小水车教案5篇

通过教案的实施，我们能够培养学生的终身学习能力，通过对教案的评审，我们可以发现潜在的问题，以下是58心得网小编精心为您推荐的小水车教案5篇，供大家参考。

小水车教案5篇

小水车教案篇1

活动目标

1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。

2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。

活动准备ppt课件：会唱歌的'车

活动过程

1。课件演示，讲述汽车的名称。

救护车

消防车

警车

洒水车

2。引导幼儿讲述，这些汽车有什么用？

3。重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。

（1）这是什么车？洒水车是什么样子的？

（2）请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？

（3）洒水车有什么用呢？它在什么情况下工作？

洒水车来的时候会发出什么声音？

（4）师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。

4。小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。

洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，

里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。

5。欣赏儿歌《洒水车》

洒水车，叮咚响。

马路上，常来往。

喷出股股水花来，

干干净净又凉爽。

6。师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。

7。带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》

游戏玩法

（1）幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，

教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，

全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行2—3次。

（2）变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。

小水车教案篇2

活动目标：

1、接触谜语歌曲，能初步唱准曲调，唱清歌词；

2、通过模仿洒水车的呼叫声以及游戏活动，感知洒水车的特点；

3、能与同伴协调一致地游戏，控制自己不与同伴发生碰撞。

活动准备：

1、活动前丰富有关洒水车的知识

2、洒水车幻灯片

活动过程：

1、音乐《蜜蜂做工》导入

（1）老师带领幼儿模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去，最后飞到自己的位置上；

（2）小蜜蜂真勤劳，你还知道谁也是勤劳的吗？

（3）还有一些勤劳的人，他们经常开着一辆车子在马路上洒水，他们开的是什么车子呀？（洒水车）

2、感知洒水车

（1）（幻灯片）看看，这些都是洒水车，你在马路上见过它们吗？

（2）它后面背的大大的是什么呀？（大水壶）

（3）大水壶里装的什么呢？用来干什么的呀？（浇马路）

（4）洒水车还会唱歌呢，你知道它是怎么唱的`吗？（嘟嘟嘟）一起来学一学。

3、学习歌曲《洒水车》

（1）念谜语熟悉歌词内容，引导幼儿集体模仿洒水车有节奏的呼叫声

（2）集体有节奏地念歌词

（3）教师范唱幼儿学唱

（注意唱准歌词，老师可以通过手势提醒的方法，重点帮助幼儿唱准歌曲中的低音部分）

（4）幼儿跟唱几遍后独立完整演唱数遍

4、游戏活动《洒水车》

游戏方法：洒水车司机在中间边开边唱歌曲，其余幼儿围成圆圈随音乐有节奏地拍手，洒水车司机做浇水的动作时面对司机的幼儿必须立即躲闪，司机如果自转浇水所有幼儿都必须跑回座位。

游戏开始时由老师扮司机，游戏数遍后可由幼儿来扮演司机。

小水车教案篇3

活动目的：

1、熟悉音乐的旋律和歌词，学唱歌曲。

2、激发幼儿的探索兴趣，发挥幼儿的想象力和创造力

3、感受洒水车行驶的节奏及其发出鸣叫声，体验躲避洒水车时的欢快情绪。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：

洒水车图片。

活动过程：

一、根据图片内容，引起幼儿兴趣

1、出示图片，提问这是什么车?

2、发声练习。

二、新手歌曲

3、学习游戏“洒水车”。

(1)刚才我们开着什么车去运货?听听这是什么车?

(2)你们听到洒水车是怎样唱歌的?让幼儿说一说，学一学。

(3)你们看到的洒水车是怎样的?

(4)请幼儿观看图片，洒水车洒水过程和声音。

(5)请幼儿完整感受歌曲。听听歌曲里唱的'洒水车是什么样的?

(6)教师清唱一遍歌曲，你最喜欢那句歌词?

(7)听歌曲幼儿拍手，拍出洒水车欢快的节奏。学习节奏

(8)幼儿随老师学唱歌曲。

4、幼儿随老师反复演唱歌曲。

5、欣赏老师的表演《洒水车》，激发幼儿的表演兴趣。结束。

三、游戏

1、听音乐，幼儿随意表演，回忆上节课的内容。

2、老师和幼儿一起演唱歌曲。

3、老师分段教幼儿进行表演。

(1)我们要驾驶洒水车去工作，开车前要做什么?

(2)准备好了，司机该干什么?

(3)洒水车怎么洒水?

(4)教师讲解游戏规则。带领幼儿随音乐进行游戏。

4、请个别幼儿做司机，随时更换司机，激发幼儿表演能力。

5、游戏反复进行，提醒幼儿遵守游戏规则。

6、欣赏清音乐，让孩子轻松下来，结束活动。

教学反思

本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐，体验用身体动作体现洒水车形象的乐趣，考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现，活动开始我首先通过猜谜语导入：如，今天呢，老师请小朋友们猜个谜语，请小朋友们动一动脑筋，看谁猜得最棒，好不好。听好了，“有种车真奇怪，边下雨来边唱歌”猜一猜是什么东西。(洒水车)引出活动的内容，然后通过让幼儿用身体动作体现洒水车的形象，激发幼儿参与活动的兴趣，活动中幼儿兴趣很高，不但在学唱歌曲中非常投入，在游戏时也是一个个兴致勃勃的。但要组织幼儿们坚持兴致勃勃玩20分钟，真的很难做到，因为中班孩子年龄必定还小，难免注意会分散，玩游戏的兴趣也没了，所以本节游戏课的效果不够好，在今后的教学工作中，我一定会加倍努力，克服这方面的问题，尽量做到最好。

小水车教案篇4

教材分析：

?洒水车》是一首节奏欢快、边唱边做游戏的曲子。乐曲前半部分描写的是开车去洒水的情景，结尾处描写的是洒水车喷水、幼儿听辨不同音乐进行躲闪的情景，游戏性非常强。中班的幼儿对音乐的理解和感受更加深入，能积极的参与游戏、创编动作，游戏时自控能力和规则意识逐渐增强。《指南》指出，艺术领域的学习关键在于创造条件和机会，在社会生活中萌发对美的感受和体验。因此，我通过设计“帮马路洒水”“做小司机”等一系列情境，引导幼儿创编开车的动作，表现对音乐的理解和感受。结尾部分通过对比听音的方式，引导幼儿感受音乐的强弱变化，将规则融入到情境中，让幼儿在玩中学，体验音乐游戏的快乐。

活动目标：

1.理解把握音乐内容，能随音乐的变化自由做动作、演唱。

2.会听辨音的强弱，根据音乐变化做出相应动作进行游戏。

3.能注意遵守游戏规则，体验与同伴嬉戏的.乐趣。

活动准备：

音乐、课件、自制水条、幼儿围坐半圆

活动过程：

一、看课件，听音乐，理解音乐内容，创编歌曲动作

1、出示图片，初步了解洒水车作用：洒水车有什么本领？洒水车都往哪个方向洒水？引导幼儿创编不同的动作。

2.听歌曲，理解音乐内容。师：歌曲里唱了什么？

3.随音乐一起做洒水车的动作

二、创设“帮马路洒水”的情境，引导幼儿随音乐自由做动作、演唱，初步尝试随音乐进行游戏

1.师做司机，邀请幼儿随音乐初次游戏师：洒水前，司机要做什么准备？

2.师幼随音乐一起边唱边做动作，熟悉游戏的基本玩法

三、听音乐，分辨强弱，并跟随音乐做出不同的变化，初步了解游戏规则

1.播放不同的音乐，感受音乐的强弱变化。师：这几段音乐有什么不一样？

2.介绍游戏规则：洒水车音乐强的时候往前洒水；音乐轻的时候要往后洒水；音乐由弱到强旋转洒水。

3.师幼配合，引导幼儿听音乐变换游戏玩法

四、随音乐完整游戏，遵守游戏规则，感受游戏的乐趣

1.组织幼儿游戏2-3次，（每次播放的音乐不同）引导幼儿认真听音乐，根据音乐变化边唱边做游戏。

2.请幼儿做小司机，听音乐根据音乐的变化进行游戏，感受游戏的乐趣。

小水车教案篇5

内容与要求：

1、在看看、说说、玩玩中初步学唱歌曲，感知洒水车的功能及特点。

2、能遵守游戏规则，体验音乐游戏的快乐。

环境与材料创设：

视频歌曲、洒水壶一个。

设计思路：

1、对教材和幼儿的分析：

?小司机》的开展过程中，孩子们参观了马路，对马路上各种各样的车子都有了了解，车子的种类越来越丰富，对车子的兴趣也越来越浓厚了。洒水车也是一种比较少见的车子，但是它会洒水和唱歌，这一定会是孩子们所喜欢的。随着孩子们的成长，越来越喜欢观察周围的事物。在生活中，孩子们也即将会看到马路上的洒水车。但是由于目前幼儿生活经验有限，大部分幼儿对洒水车是没有概念的，通过一首简单好学，又富有节奏感的歌曲让幼儿能够在声音模仿、游戏体验中初步感知洒水车的功能及特点，并由此感受到洒水车带给生活的清洁及便利。

2、对教学环节的分析：

本次活动分为三个环节：第一环节通过看视频来感知洒水车的功能和特点；第二环节在听听唱唱中熟悉歌曲旋律并学唱歌曲；第三环节在游戏中进一步巩固，体验音乐游戏的快乐。

活动过程：

一、看看听听——感知洒水车的功能及特点：

1、教师带领幼儿开着小汽车来到教室里（背景音乐：洒水车）：小朋友，你们今天开的是什么车啊？马路上有那么多各种各样的车，真热闹哦，你们瞧，这是什么车？它在做什么？发出怎样的声音呢？洒水车在工作以后马路上有什么变化呢？（播放洒水车的视频音乐）

3、小结：每天早上，当小朋友还在睡觉的'时候，洒水车就开始工作了，在马路上来来回回地洒水、清洁。

二、学学唱唱——熟悉歌词，学唱歌曲

1、理解歌词：（播放视频音乐）

1）你听到了洒水车会发出嘟嘟的声音，还听到了什么呢。（听2——3遍）

2）说说歌曲里的话。

2、学唱歌曲：（播放音乐）

1）教师范唱歌曲。