学校教学总结范文7篇

我们在写教学总结的时候，也相当于对自己的教学进行了总检查，在教学总结中，个人的不足要做到深刻阐述，这样才能有所进步，下面是58心得网小编为您分享的学校教学总结范文7篇，感谢您的参阅。

学校教学总结范文7篇

学校教学总结范文篇1

11月15日一29日，在教育部、财政部的统一安排之下，作为学员我参加了由华南师大组织的20__国培计划高中化学骨干教师培训，历时十五天，在这十五天里，由华南师大在教育理念、教学技能、教学科研等各方面的顶级专家组成的培训团队对我们所有学员从以上各个方面进行了全方位的指导和培训，同时，为了每一位学员在华南师大的培训高质量的顺利完成，华南师大为每个班都配备了两个班主任以及相应的服务团队，也是本次培训重要组成部分，正是在这样的环境和条件下，作为学员也顺利地完成了本次培训任务，并在培训中取得了很多收获，现总结如下：

第一、更新教育观念、扩展教育教学视野，

中美在现代科学与经济发展上的差异突现在教育上的表现如何，王红教授从两国教育的现状、基础教育的成绩、教育教学的目标、课堂教学、教学评价等方面上进行了深入浅出的剖析，让学生不仅要赢在起跑线上，更不能输在终点线上，要做到这一点，每一位学员认识我们的教学观念要知识导向型转向能力导向型，不要用难的知识去打击学生的自信心、自尊心，要净化知识，让教育变绿色。

教师发展要关注什么，吴颖民教授从教师专业发展的内涵、意义及有力推动策略上让我明白教师专业化国家的未来息息相关，要想成为一名合格的专业化的教师，就要从教育知识、学科知识、普通知识、关于自我的知识上不断地加强学习，学会对自我发展进行合理规划，并在教学实践中不断充实、提高。

教师是离幸福最近的职业，高广方教授如是说，要给学生一碗水，教师就得有一桶水，更要有长流水，许锡良教授也有自己独到的见解，是啊，学生成就了教师，对学生要减少知识上的苛求，更多的要有爱的传递，这才是教育的真谛，要让学生有成就，作为教师对自身的知识认识的广度与深度更需要去扩展，只有这样才能不断地进步，才能跟上时代的需要。

第二、提高教学技能、丰富教学科研手段，

如何在课堂教学上有突破一直制约着当前教师发展的瓶颈，在广雅中学、执信中学的课堂上，我学会了很多，也思考了很多，陈允任与曾国琼两位老师的同课异构或许给出了一定的启示，抛出问题让学生去研究，不仅仅是扩展了学生的思维，更重要的是让每个学生自我设计过程并自主进行实验验证，让每一个学生在探究中成长。

你会评课吗?这要在以前，我会很自信的回答会，可在这里，钱扬义教授给国培班的同学们上了一课，听课、说课、评课、还要辩课，光说好听的不行，还得有人挑刺，光说不好的也不行，也还有人在会打抱不平的，热烈、激动、争执也就再所难免，但这样的过程人人喜欢，当然钱教授的组织也是一流的，他更没忘记告诫每一个学员，如何做好一节高水平的好的观摩或表演课。

新课程的实施已经在全国大面积的展开，对于一线教师来说，是不是真的完全理解和掌握了新课程的理念，来自山东和广州的两位教研员对此进行了很好的阐述，罗马不是一天建成的，要想完全吃透还需要我们不断的努力才行啊。

教学的问题和问题的教学是每一个教师在教学生涯中的每一天必须要面对的问题，无论是钱扬义教授所倡导的手持化学，还是刘良平教授、黄积才教研员的行动研究，以及罗秀玲、肖常磊讲师的问卷调查法，让我们每一个学员明白，做一个教书匠很容易，但是做一个研究型的教师更有光明的未来，关键是要行动起来。

第三、拓展学科知识、了解学科前沿发展，

今天的世界不仅仅有飞速发展而呈现的新气象，也有让人人揪心的环境与可持续发展的问题，化学学科在这一方面起到了举足轻重的作用。对于一名化学教师不了解化学当前发展的前沿无疑于闭门造车，井底之蛙。俞英教授从微观视野形象直观地给学员们介绍了微观世界中原子和分子研究的新进展一一纳米和超分子化学，杨丽庭教授从与社会密切相关的化学材料方面介绍了环境友好高分子材料新进展，顾凤龙教授则从分子反应的奥秘：手性分子谈起，还有胡小刚博士的牛奶中有没有三聚氰胺?一一论分析化学与现代色谱分析技术，王前明博士的神奇的稀土，一个个生动形象的讲述以及他们科研的成果的展示，让我了解了当今化学学科在不同的方向上又向更纵深的内容展开了研究，丰富了化学学科视野，更为自己是一位中学化学教师而自豪。

十五天，一路走来，十五天，一路收获。感谢国培计划给我带来的契机，也感谢华南师大的教诲，是你们给予了我们在教育教学上新发展的源动力，这种源动力一定会支持着我们在今后的人生道路上向着更高、更强的目标迈进，衷心祝愿华南师大的明天更美好，祝愿国培计划在中国大地上结出累累硕困，并成为中华强国梦的助推剂。

学校教学总结范文篇2

一转眼在要塞实小工作了一个学期了，这学期我担任了二年级和六年级的音乐教学工作。在这说短也不短的时间里，我真的是受益匪浅，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、思想认识：

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。小学二年级的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

三、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

四、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我参加了校古筝班的辅导工作。古筝班的小朋友基本上是自愿报名参加的。每周二、四、五的课外活动时间训练。在这个学期末，我们参加了校艺术特长展示的演出活动，得到了全校师生的好评。

另外，我还经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。利用空余时间练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

总之，半年的时间转眼就过去了，我要以积极的态度投入到新一年的教育教学工作之中，在教育教学岗位上发挥我全部的光和热！

学校教学总结范文篇3

为了进一步完善骨干教师认定与管理机制，加强对骨干教师的培养、培训，努力建设一支师德高尚、专业能力强、带头辐射作用大、创新能力强、适应素质教育需要的骨干教师队伍，形成多层次和类型的骨干教师群体，我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进行了年度考核，现将考核工作情况总结如下：

一、自然情况

骨干教师有着良好的师德师风，过硬的专业素质，在教育教学实践、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用，成为教师队伍的中坚力量。

二、考核过程

召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议，具体布置考核工作。在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的注意事项提出具体要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明，保证考核结果的真实性。在审核中，充分听取骨干教师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深入课堂听课的基础上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干教师队伍的建设。

三、考核结果

通过考核，我们发现骨干教师在师德师风建设方面表现突出。在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干教师的师德师风均给予了很高的评价。骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。同时骨干教师的教育研究能力有了显著的提高。表现在科研意识增强，在科研课题的带动下，使自身的教育教学水平有了质的飞跃，许多骨干教师也成为科研骨干。

骨干教师还注重在教育教学实践中不断磨练自己。他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。尤其在中小学开展的“构建生命课堂，提高教学质量”活动中，他们靠自己的聪明才智，努力掌握新理念，实践新课程，优化教育教学过程，使教育过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。

学校教学总结范文篇4

这一学期，在学校领导的正确领导下，在“三全育人”的教育理念指导下，以大力推进教育创新，加快教育发展，以教学研究为先导，全面提高音乐教学质量。树立科学的发展观，进一步解放思想，大胆实践，开拓创新，更新观念，深化课程改革。音乐组教师开拓创新、与时俱进，走科研兴校、科研兴教之路。我们音乐组坚持素质教育的大方向，努力学习现代化教育理论，转变观念。下面我们就这一学期的工作从以下几方面作一个简单的总结。

1.加强理论学习和研究，提高自身修养和水平，促进课程改革。

我组积极开展教育研究活动，不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。这一学期，我们教研组全体教师认真学习了新课程的教学理念，以此指导教师的实践工作。每周周三上午定时开展教研活动，在教研活动中，教研组重视发挥教师的集体的力量，相互学习和交流。备课是教学的第一个环节，我组教师树立“为了每一个学生的充分发展”的价值取向和以新课改、新理念为出发点的备课观和教学观。认真备课，超周备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，教学设计新颖、独特，要融入教师的个性和智慧，具有时代性和挑战性，变传统的“新教材”为“用教材教”，体现“设计理念——设计思路——教学过程——拓展才华——动态评价——教学心得”与新课程相适应的新模式。并且进行组内教案互查，发现问题及时调整，进行修改。凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。上课是教学的关键环节，本学期组织本组教师每人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。发扬优点，克服缺点，努力上好每一堂课。

2.抓好三课活动，促进质量提高。

我组严格按照教育局、学校的教学安排制定教研组教学计划，并在开学初对本学期的重点工作做了研究和讨论，然后形成文字性的计划。在教学过程中我们严格地按照计划开展工作，及时的检查计划落实的情况，反馈调控。积极参加学校组织的教育教研活动，组内公开课，教学方法多样灵活，师生互动，学生兴趣浓厚，并且颇有创造性，能够体现新课程的教学理念。教研组老师多次听课，认真做好听课笔记，课后进行评课，通过评课可以使大家去粗取精、求同存异、取长补短、共同进步。通过教研交流、总结推广教学经验，提高教师教材分析、教学设计、课堂教学、听课评课、课题研究等教学业务能力和水平。

3.开展第二课堂活动，培养艺术队伍。

我组在培养学生兴趣的基础上，进一步加大工作力度，每周定时定点定人进行培优活动。每个教师根据自己的特长，带好自己的艺术队伍。有老师抓好电子琴的培训，有老师做好舞蹈队的训练工作，每个教师工作目标明确，各司其职。让有音乐特长的学生施展才华，互相学习，取长补短，不断提高他们对音乐的表现能力。协助学校政教处排演《满江红》获得区级表演二等奖和创作银奖。协助年级组搞好古诗文诵读活动。

4.存在的问题及努力的方向。

本学期通过教案检查发现，有部分教案不合要求，单元备课项目齐全而每一课时的项目不全;教学过程这一环节过于简单没有教学方法和活动方法;教学反思这一环节流于形式，三言两语，没有起到应有的作用。

总之，我们音乐组力争在今后的工作中再接再厉，勤奋工作。让我们借新课程改革的东风，百尺竿头，更进一步!

学校教学总结范文篇5

教学处在教学管理方面处于学校的中心位置，对学校的整体有至关重要的影响。本学期以圆满完成我校的“三年规划”为目标，以“科研兴校，严谨办学”的办学思路为依据，努力做到提高科研的实效性，全面提高教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的业务素质。现将本学期主要工作总结如下：

一、深化改革，端正思想，规范评估，加强课堂教学监控。

1、在教学专题会上，反复宣讲政策，改变教师的教学观念，明确课堂教学等级评定的“三原则”，即：

（1）是否体现尊重学生和面对全体学生，

（2）是否采用启发讨论式教学方式

（3）是否有意识的培养学生的自学习惯。

2、组织各科教研员、督导员下班听课，并当堂检测课堂达标情况，认真统计，即时反馈。本学期听课涉及到各年级的各科，时间长、范围广，并分阶段进行教学评定，要求全体教师以大纲、课标为准绳，打好课堂教学攻坚战，分阶段指出存在的问题，对优秀课、优秀教师给予充分肯定和鼓励。评课形式多样：个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合。

3、十三周组织课堂攻击战展示课，面貌新、效果好，其中马文娟老师的语文课，石春华老师的数学课入选参加区内优秀课展示，受到区教委领导和各校老师好评。

4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的教改现场会，捕捉教改信息，完善本校教学工作。

二、加强课题研究。

巩固已有成果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深发展，全面提高教学质量。

1、抓教研，将课题研究与课堂教学有机结合。

教学处多次主持召开学科研讨会，尤其是就课内分层教学进行了多次研讨，在面向全体的基础上实施课内目标分层教学，强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层，以全面提高教育教学成绩。

2、抓课堂展示课以点带面。

本学期市级课题“初中人文学科研究性学习的研究”、“四课型单元目标教学法”、“利用现代信息技术优化和改变课堂教学形态的研究”，区级课题“目标分层教学的研究”，国家课题“自辅教学法对终身学习的影响心理因素的研究”，分别推出了各自的课堂展示课共18节，供全校及教研室老师观摩、研讨，带动了学校教研科研活动的开展。

三、关注青年教师，加大培养力度。

1、召开青年教师结队子会，为三位出师教师颁发了证书，表彰了三对优秀师徒队子，并有12队师徒结成帮教对子。

2、加大对青年教师跟踪听课的力度，及时反馈，指出优点和不足，促使其更快提高。

四、积极准备，周密安排，规范考试。

期中、期末考试，教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序，繁而不乱，有条不紊。

考试前，召开全体教师会，学考试规则，明确监考要求。考试后针对命题情况、各年级成绩从教与学两方面进行详细、周密的总结，对进步突出的班级、教学成绩突出的教师给予肯定和表扬，鼓励全体教师发挥特长，搞出特色，全面提高教学成绩。

五、加强毕业班指导，协同年级主任搞好毕业班工作。

1、月考及期中考试后，配合学校、年级组召开九年级教师会，分析年级现状，提出今后教育教学建议。

2、多次召开部分学生会，讲目标，鼓干劲，激励九年级学生树立远大理想和竞争意识，迎接中考挑战。

3、利用中午及课余时间与九年级临界生谈话，进行心理疏导，思想沟通，方法交流。

4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度，及时发现问题，及时反馈矫正。

六、学习策略讲座，指导学生学习。

利用周一班校会时间对全校学生进行策略讲座三次，讲座内容分别是“如何磨练学习意志”、“如何增强学习动力”、“如何提高学习效率”，讲座力求深入浅出，以大量实例为依据，扣击学生心灵，激发学生的学习激情，深受各班学生和班主任好评。

七、做好常规工作，为一线服务。

本学期，多次召开处务会，认真学习岗责，为自己正确定位。

牢固树立为一线服务意识，克服困难，努力工作，确保学校教育教学工作顺利开展。七年级712人学籍已输机就序，九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成，全处人员齐心合力，争取把工作做得更加出色。

学校教学总结范文篇6

本学年在学校艺术教育坚持以素质教育为核心，以创新学校艺术教育的组织形式和探索机制为突破口，认真贯彻上级教育部门的各项工作安排，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。面向全体学生，夯实艺术教学常规，有计划、有组组织开展艺术社团活动，积极推进艺术教育“2+1”活动，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，努力使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展，实施生态的艺术教学，营造艺术的、和谐的校园艺术文化。

本学年工作即将结束，现总结如下：

一、根据上级部门要求、结合学校实际制定工作计划是学校艺术活动有序开展前提。

学校十分重视艺术教育工作。为保证学校艺术工作的有序开展，9月初学校长亲自召集召开艺术工作会议，研究部署一学年学校主要艺术工作目标及开展的主要活动，并对相关工作人员的工作提出要求。根据会议精神制定工作计划保证了学校艺术工作的有序开展。

二、坚持上好每一节课，是开展学校艺术工作的基本要求。多年以来，我们形成了一个基本认识。学校艺术工作开展的好与坏，学校是否重视课堂教学，能否不挤占音乐、美术课，能否让音乐、美术老师把课上好，是最基本的要求。为此，我们对其他学科教师提出要求，不得挤占音乐、美术课；同时，我们对艺术教师提出要求，认真备课、上课，学校要看到艺术作品、校园要听见歌声。将教师教学工作完成质量纳入年度绩效考核之中。同这样的方式，确保艺术教育不流于形式。

三、营造艺术氛围，浓厚校园文化增添了学生参与艺术活动的兴趣。艺术具有潜移默化的作用，学校艺术教育的另一种途径是营造艺术氛围，浓厚校园文化。本学年我们继续了艺术走廊、学校艺术节等传统做法，尽力为学生打造一个良好的艺术氛围。

四、成立书法、绘画、艺术体操等社团，有序开展社团活动，丰富了学校艺术活动，增添了学校艺术活动氛围。

本学年根据上级主管部门的要求和学校艺术活动的实际，我校成立了学校如下几个艺术团体。中学艺术体操队、小学书法、绘画等等艺术团队。这些团队的成立，活动的开展，鼓励学生参与各类美术、书法、艺术等的比赛，极大地丰富了学校艺术活动。

五、坚持“弘扬民族文化，挖掘学生潜质”开展全员参与的学生艺术活动不断提升学生艺术素养。

“弘扬民族文化，挖掘学生潜质”是我校艺术教育的一条主线。本学年开张活动主要有 ① 中小学生书画比赛； ②小学生艺术文化节； ③经典诵读活动；④中学“纪念12.9歌咏比赛”活动。⑤参加新市区、乌市等教育机构组织的健美操比赛等等。

六、广泛开展课题研究，不断提升业务素质为今后学校艺术教育的层次提升打下基础。

在广泛深入开展学校艺术活动的同时，我校各位艺术教师也丝毫不放松对自身素质提高的要求。结合自己工作特点和自己的体会，每个教师都提出问题开展课题研究工作。这些工作的'开展，为今后我校艺术工作水平的进一步提升奠定了坚实的基础。有许多些教师作品、论文、课题都获得了不同级别的奖项或出版物发表。

七、成绩与存在问题

一年来学校艺术工作即将结束，回顾一年来的工作，学校艺术教育的老师付出了很大的精力和智慧，也取得了不小的成绩，这些成绩主要表现在：

1、初步完成了对每个学生艺术特长的发现、教育和认定。

2、通过开展“2+1”活动、社会团活动，涌现的一大批艺术特长生。参加不同机构组织的书法、绘画比赛获奖，尤其是学校体操社团参加新市区组织的艺术操表演获得一等奖。

3、教学相长，教师的业务素质得到极大提高，个人的作品、xx、课题获得不同级别的奖项或发表。等等

当然，由于主观或者客观的原因，学校艺术工作也存在这样那样问题。主要表现为：

1、社会认同感不足。许多家长认为孩子到学校主要是学习知识的，经常搞艺术活动浪费时间，影响孩子文化课成绩，不理解、不支持，从而影响活动开展。

2、计划落实打折扣。从学校、到老师，学期初一般都能根据实际制定计划，但在落实计划过程中，常常会因为不同原因影响计划落实，难免会影响活动效果。

3、大环境影响大，制约活动范围、规模、方式。学校是社会的重要组成部分，学校活动受周围环境影响。尤其是安全、维护稳定原因，本学年学校艺术活动受到了很大冲击，许多活动未能很好开展。

4、注重活动开展，忽视资料收集。许多老师认为，只要我扎实开展工作就可以了。基于这样的认识，十分忽视资料的收集、整理，于是许多过程性、原始性资料不足。

回顾一年来的工作，学校音乐、美术教师付出了很多时间、精力、智慧，在此深深地表示感谢。今后，我们将根据不足之处，努力整改，力争更大进步。

学校教学总结范文篇7

20xx年我校的教学工作在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设，以认真务实的工作作风，不断解决教学中的新问题，取得了显著的成绩。现就主要工作总结如下：

一、狠抓常规管理，落实教学常规，完善各项管理制度。常规管理呈现出 “严”“细”“实”的特点。

常规管理就是抓教学工作的计划、安排、检查、指导、总结和推广。我校的教学管理制度比较健全、分工比较明确、流程比较清晰、工作比较到位。

在常规管理上寻找一个个抓手，比如抓学生作业、抓教师备课、抓实验开出、抓早读辅导，一件一件的抓、一项一项的查，逐科、逐班、逐人量化考评，不回避，不掩饰，动真的、来硬的、干实的，践行求真务实的工作作风。同时，大胆尝试考试阅卷和成绩分析科学化管理，提高工作效率。

教学工作和教学管理做到了长计划，短安排，有布置就有检查，有检查就有资料，抓铁留痕，过石留印。今年选后修订完善了《学校管理考核细则》，编印了《学校主要工作流程图表》。

教学常规就说抓教师教学的五大环节，即备课、上课、作业、辅导、检测和反思。一方面我们狠抓教学常规的落实，严格要求、严格检查、详实通报，对教学事故严肃查处。另一方面，我们积极探讨现代教育技术背景下的问题导引式高效课堂教学实验。我们在多方尝试的.基础上，抓住关键环节，确定改革的方向，以问题教学为切入点，以问题解决为突破口，以学生个性思维和展示自我为方法途径实施高效课堂。这一课题已经正式列为陕西省十二五教育科研规划项目。在实践中我们探索出了基本的教学设计模式、课堂教学模式和教学评价模式。

教学设计模式为：“321”，“3”指三个基本点，研究教材、研究学生、研究教学;“2”指两个关键，提好的问题，设计自然的过程;“1”指一个核心，引导学生自己概括出学科的本质，使学生在学习过程中保持高水平的思维活动。

课堂教学模式为：“135”“1”指的是课堂教学要抓住一条主线，就是问题。通过问题串的解决实现课堂教学目标。 “3”指的是每一节课的学习内容主要分三个阶段来完成，每一个阶段要完成一定的教学任务。这三个阶段是指自学、导学、评价。“5”指的是一节课的学习内容一般要通过五个基本环节来完成。这五个基本环节是问题导入、自学探究、交流展示、点拨拓展、训练检测。

课堂评价模式为：四个维度评价机制：从准备、倾听、互动、自主和达成的视角进行学生学习的评价;从环节、对话、呈现、指导和机智的视角进行教师教学的评价;从目标、内容、实施、评价和资源的视角进行课程性质的评价;从思考、民主、创新、关爱和性质的视角进行课堂文化的评价。

二、狠抓校本研修，突出教研特色，规范教研活动行为。校本研修呈现出“新”“高”“多”的特点。

教科室重新修订了《太白中学校本研修工作方案》，基于成就学生未来的人生幸福、教师未来的专业成长和学校未来的事业发展，我们确定了立足课堂，以教研促质量提升，着眼教师，以教研促专业成长，整合创新，以教研促学校发展的工作思路，努力唤醒学生积极思维、激发学生学习兴趣和引导学生探索世界。

教研活动做到了时间、人员、主题、考核、记录五落实。每周周三下午3：50-5：20一个半小时的教研活动必须保证，六个教研组的活动都有具体内容，有中心发言人，有活动记录，每次教研活动都有考勤记载，确保教研活动高效务实。

学校完善了教研组考核办法，实行常规工作加特色工作的量化考核机制，语文教研组长于征文比赛、课本剧大赛、中秋诗朗诵、雪峰文学社，数学教研组长于数学竞赛、论文发表，英语教研组长于英语风采演讲大赛、英语沙龙广播室活动，理综教研组长于理化生学科竞赛、探究活动，文综教研组长于文科知识大赛、和谐教研组建设、史地探究活动，艺体教研组长于艺体特长生的培养和艺体特色活动，成功举办了春季田径运动会、冬季球类运动会、首届校园艺术节。今年各教研组的特色活动特别有特色，各领风骚。

校本研修的重点是集中开展了评教赛讲活动、高效课堂实验、电教能手评选活动、青蓝工程、以教材解读—上示范课、研究课、汇报课—评课反思为序列的教学研讨活动。

近三年，我校教师在报刊杂志发表论文64篇，在各级各类教育成果征集中撰写的论文、教学案例、教学反思、教育叙事等499篇，获奖261篇，刚刚揭晓的宝鸡市教育科研成果奖我校有21篇成果获奖，占全县获奖总数的49%。在国家级刊物《教师报》发表论文48篇。学校编辑教师优秀论文集5册。

三、狠抓高考复课，提升应试策略，力推教学质量提升。高考复课呈现出“早”“紧”“精”的特点。

高三复课是教学工作的重中之重，20xx年我校二本线上123人，创历史新高。但20xx届高三考生人数减少，复习生人数也减少一半，加之应届生的基础也不如上年度。为了保持来之不易的高考良好态势，新学年我们不断强化对高考复课工作的领导，夯实责任，畅通信息，突出重点，克难攻坚。采取三大举措：

①充分利用一切可以用的时间，争分夺秒。

②进一步加大训练的力度，每节课有作业，每天有考练，周末安排三个版本的课表补习：a版和b版课分两组进行补课，c版是检测考试。

③改进备课、上课、作业和考练，提高课堂效率。确保明年高考二本以上上线100人以上。

学校领导包抓高三复课实行“四个一”责任制，即每周查一次纠错本、每周听课不少于2节、每月至少参加一次班会、每月与科任教师座谈一次。

学校为苗子生和临界生建立了档案，便于跟踪帮扶提升。

四、狠抓队伍建设，深化名校孵化，竭力打造名师团队。名校孵化呈现出 “孵”“引”“导”的特点。

依据名校孵化五年规划学校制定了第二轮“名校孵化”实施方案和本学期名校孵化工作计划。新一轮名校孵化把工作的重点放在切切实实转变办学理念、促进教师专业成长和提高教育教学质量上来，已探索出了分层次、多角度、全方位、立体式深度合作的新模式。

一是师资交流：宝鸡中学选派一名学校中层领导带领4名名师组成帮扶团队来太白中学支教，传经送宝，示范引领，为期两年;太白中学也选派一名学校中层领导带领4名青年骨干教师组成进修团队赴宝鸡中学学习，进修拔高，获取真经，为期两年。

二是理念更新。宝中和太中之间通过建立友好合作关系，定期对口交流研讨，来实现名校带弱校，名师带徒弟，传播教育新理念，凝聚发展正能量，不断提升太中的办学水平和管理水平，不断提高太中的教育教学质量，不断促进太中教师的专业成长和校本研修能力的增强。

三是专题辅导。我们抓住支教团队支教的机会，在高三复课方面初步安排了22个专题辅导项目，涵盖语文、物理、政史地五个学科，根据教学需要可做随时调整，还可继续扩大范围。

四是示范引领。宝中支教没人联系两个学科的相互交流，每人每周参与一次教研活动，听一节课，每学期每人至少承担一次示范课，指导一位青年教师的专业成长。

五是资源共享。宝中为我校提供方便，我校选派代表观摩宝中大型的教育教学活动，或邀请宝中名师来我校指导教育教学主题活动。两校共享高考复课信息资源和教育科研成果，宝中又为我校赠送《高效研修——宝鸡中学优秀校本研修成果选集》80套供教师校本研修学习借鉴。

同时，学校高起点抓教师培训工作，建有教师继续教育台账，教师培训档案。近年来，我校教师参加《陕西省高中骨干教师继续教育远程培训》、《国培计划(20xx)——教育技术能力培训》、《国培计划——中西部农村骨干教师培训》、《国培计划——高中阶段校本研修引领者研修项目培训》、《中小学骨干班主任省级培训》、《提高班主任工作技能高级研修班培训》、《全市中小学幼儿园教师岗位职务胜任远程培训》、《东北师范大学研究生课程进修班函授》、《教师学历提高培训》、《振兴计划岗前培训》、《振兴计划后继培训》等13项研修培训，累计培训370多人次，人均5项培训研修，实现了培训对象的全覆盖。学校严格按照上级规定足额报销教师培训期间的差旅费、资料费和培训费。按照《太白中学岗位考核细则》，把教师培训纳入教师年度考核，专业技术职务晋升和聘任的必要条件之一。

五、狠抓学籍管理，规范招生行为，营造和谐公平氛围。学籍管理呈现出“准”“全”“网”的特点。

按照国家关于教育信息管理发展的相关要求和建设全国中小学生学籍信息管理系统的总体规划，为促进教育公平、提高教育质量、提升基础教育管理水平，为学生资助、经费保障、事业统计、日常管理等一系列工作提供及时、全面、客观、真实的数据，全国建立中小学统一的互联互通、资源共享的学籍管理系统，对学生学籍档案72项基本信息数据实行统一采集，对学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理。

学校高度重视此项工作，7月20日以前基本完成高三已经毕业年级学籍信息资料录入，8月20日以前完成了高一高二年级学生信息资料录入，9月20日以前完成了高一新生学籍信息资料的录入。为确保数据全面、真实、准确、有效，学校培训班主任，印发《学生基本信息表》及《指标解释及填报说明》，组织学生填表并核对信息，签字确认。学校还对所有学生进行照片采集、审核、上传。

六、狠抓部室建设，张扬学生个性，彰显特色发展新貌。部室管理呈现出“整”“洁”“齐”的特点。

理化生实验室管理员工作扎实精细，仪器设备摆放整齐，资料齐全，数字一口清，辖区卫生干净;图书阅览室管理员日常工作到位，资料齐全真实，坚持定时开放，服务热情周到;理化生探究室、体音美史地通用技术专用教室的管理员在总务处的大力支持下，克服困难，加班加点，复原活动室，弥补活动资料，突击组织探究活动，美术展室、历史探究活动和地理教室的科技成果作品使每次参观检查的专家都会眼前为之一亮，留恋良久。

近年来，我校以美术教育为突破口，发展艺体特色，广泛开设探究课，探索出了一套成功的做法。周二和周四下午3点50至5点20为学科探究活动时间，每天下午3点50至5点20为艺体爱好者专业课训练时间。每个年级专设一个艺体特长班，专业课训练的时间和文化课的上课时间对半分，坚持上好“三操两棵”，抓好“阳光体育锻炼”，在学生中还积极开展健身操、校园集体舞、初级长拳大赛，教师也积极参与太极拳、初级长拳、健身操、校园集体舞培训和展示。新生入学军训、每学期一次运动会和每年一次艺术节有力的推动了艺体教育大发展，给师生搭建了展示才华的平台。

在回顾总结成绩的同时，我们也清醒的看到了存在的问题，主要是：

1.学风问题仍然是困扰教学质量的瓶颈。尖子生偏科现象严重，临界生分化问题突出，后进生动力不足，艺体生素质堪忧。

2.师德师风建设仍需继续给力。师德师风建设存在着避重就轻现象，师德考核标准缺乏可操作性，接受工作任务有拈轻怕重、敷衍塞责的个别现象，个别老师拒不接受学校安排的临时性工作任务。部分存在对学困生的帮扶既无想法，更无做法，缺乏爱心。

3.教学管理有待深层次改进。经验感性的成分多，理论指导的成分少;随意应付的时候多，系统谋划的时候少;日常事务性的多，开拓创新性的少。

今后我们将狠抓教学工作中的几件大事：

(1)落实教学常规——教学工作和教学管理要扎实有效，做到长计划，短安排，有布置就有检查，有检查就有资料，要有抓铁留痕，过石留印的功夫。

(2)加强校本研修——要把教育教学当中存在的迫切需要解决的问题作为校本研修的重点、出发点和归宿点，建立小课题申报制度和研究模式，建立校本研修的长效机制。

(3)强化高考复课——复课工作是教学工作的重中之重，必须进一步加强领导，夯实责任，畅通信息，突出重点，克难攻坚。确保明年高考目标任务的基本完成。

(4)继续修订完善教学管理制度

①关于职称评审细则的修订设想——细化师德师风和教学常规管理等条款，增加工作量积分项目，修正教育科研积分标准。

②关于绩效工资考核办法的修订设想——根据近年来运行情况进行微调，修正偏差，加大临时性工作任务和加班的比重。

③关于教学常规量化标准的修订设想——进一步细化考核标准，使之更加具体、全面、合理，将定性评价与定量评价相结合，终端评价与过程评价相结合，教学常规检查与特色工作评估相结合，设置更加合理的权重值。