为了能够写好心得，我们一定要从多个角度进行思考，只要写的是发自内心的心得，就一定能够吸引别人，以下是58心得网小编精心为您推荐的对干部培养的心得体会7篇，供大家参考。
对干部培养的心得体会篇1
党的十九大报告强调，要大力发现储备年轻干部，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部。今年以来，中央和省市县委着眼于新时代党和国家事业发展的战略高度，对年轻干部成长培养工作作出了新部署，提出了新要求，能否打造一支能够担当重任的年轻干部队伍事关新时代武义温泉养生名城建设、事关武义的发展未来。
一、要进一步凝聚年轻干部的成长培养工作的共识
加强年轻干部的成长培养是确保党的事业薪火相传的战略要求。习近平总书记反复强调，“要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，使红色江山永不变色。”今年召开的全国组织工作会议上习近平总书记提出：“实现中华民族伟大复兴，归根结底在培养造就一代又一代可靠接班人，要建设一支忠诚贯彻新时代中国特色社会主义思想、符合新时代好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍”。在当前处在社会转型关键期，思想多元化趋势日益凸显的大背景下，加强年轻干部的成长培养显得尤为迫切和需要，只有这样，才能真正确保中国特色社会主义事业继往开来、后继有人。
加强年轻干部的成长培养是打造新时代“武义铁军”的迫切任务。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调，“须臾不可放松干部队伍建设，把党和人民需要的好干部精心培养起来、及时发现出来、合理使用起来。”县委提出，要打造一支绝对忠诚、思想解放、勇于担当、能打胜仗的武义铁军。当前，我县干部队伍结构性问题依然存在，年轻干部培养渠道有待拓宽。及时发现、培养、使用优秀年轻干部，建设政治素质过硬、年龄结构合理、功能类型齐全的干部队伍，对于增强干部队伍活力，提升干部队伍整体素质，打造“武义铁军”具有十分重要的意义。
加强年轻干部的成长培养是续写新时代“八八战略”武义篇章的现实需要。在县委十四届四次暨县政府十六届三次全体(扩大)会议上，吹响了扛起使命责任，展现担当作为，续写新时代“八八战略”武义篇章的号角。面对社会经济发展进入新常态，要求党员干部有更高的专业化水平、更强的责任担当。要谋求产业转型升级新突破，需要许多专业人才;要打开两山转化新通道、推进城乡一体化，需要许多专业技能型干部;要推动改革开放再深化，需要干部用新理念、新方法去推进，进一步释放改革红利。年轻干部学历高、专业背景丰富、思维活跃、敢为人先，培养好年轻干部是续写新时代“八八战略”武义篇章，加快武义温泉养生名城建设的关键所在、希望所在。
二、准确把握年轻干部的特点和成长培养中存在的问题
(一)年轻干部的主要特点
关心政治但容易跟风偏激。年轻干部民主意识和政治热情强烈，也富有责任感和使命感，同时善于表达自己的政治立场和观点。但由于缺乏深厚的政治理论基础和科学的思辨能力，在一些重大政治事件的观点立场上，容易受社会外界的干扰而盲目从众，甚至出现偏激行为。
学历较高但经历普通比较单一。由于公务员和事业单位人员“每进必考”已实施多年，我县年轻干部均受过高等教育，70%以上是本科及以上学历，所学专业涵盖哲学、经济学、法学、文学、理学、工学、农学等专业。年轻干部中大多数在机关部门工作，缺乏乡镇工作经历，许多年轻干部在同一岗位五年以上。
思维活跃但容易出现浮躁心态。年轻干部年富力强，有朝气激情，善于打破常规，推陈出新，有思路，有办法，使干部队伍充满了生机和活力。但在调研中也发现，一些年轻干部存在心浮气躁心态，渴望提拔心切，有的因没有及时得到提拔，感到“仕途无望”，甚至自暴自弃，随波逐流。
工作努力但动力相对不足。我县年轻干部队伍，总体而言是工作努力，踏实肯干的，为我县改革发展作出了积极贡献。但不可否认，年轻干部大多出生于独生子女家庭，是家中的掌上明珠，家庭条件优越，随着干部队伍管理的日趋严格、工作压力增大，“想得通”年轻干部增多，有的工作激情减退，甚至产生不想干的想法。
(二)年轻干部成长培养中存在的问题
隐性台阶未完全打破。在年轻干部选拔使用中存在认识上的偏差，认为年轻人经验不足，怕挑不起大梁;有的过分讲究论资排辈，摆平衡，未能从优化班子结构上培养选拔，致使一些年轻干部处于“压、熬”状态，成为年轻干部晋升的“瓶颈”。
党性修养亟需加强。年轻干部中不同程度存在重能力提升轻党性教育的问题。缺乏针对年轻干部系统的党性教育计划，大多数年轻干部没有接受系统的党性教育，往往是以会代训。党性教育的理念与方法有待创新，灌输式、说教式教育致使党性教育的效果大打折扣。
监督管理有待强化。要进一步落实从严管理的要求，既要关心提拔重用的年轻干部，更要关心一般年轻干部，真正从源头上从严管理;要畅通干部上下渠道，使上者有劲头，下者有奔头，能者有甜头，庸者没盼头。使年轻干部在严管厚爱中健康成长。
三、加快年轻干部成长培养的建议
强化党性锤炼。一要加强党性理论教育。充分发挥县委党校、乡镇党委党校、干部网络学院等“红色阵地”作用，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装年轻干部头脑;进一步优化党性教育课程设置，加强党史党建、党纪党规教育，引导年轻干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”。二要创新党性教育方式方法。充分利用红色教育资源开展党性实践体验，多采用互动式、研讨式等教育方式，增强党性教育的感染力和实效性。三要强化党性体验。围绕“我为续写新时‘八八战略’武义篇章做什么”主题，结合“不忘初心，牢记使命”主题教育活动开展党性体检，引导年轻干部揭丑亮短，发现问题、解决问题，不断提高党性修养。
强化源头培养。一要制订培养计划。按照新时代年轻干部队伍建设总体要求，及时制订出台《年轻干部培养计划》，明确年轻干部培养的路线图和具体举措。二要强化新苗选育。继续做好县管后备年轻干部推荐选拔工作，通过定期选拔、动态管理培育等方式，不断充实优秀年轻干部队伍人才库。三要实施导师帮带制度。为每名年轻干部配备“工作导师”，采取“一带一”形式，帮助年轻干部尽快适应新岗位、新环境，提高组织协调、人际沟通、处理复杂问题的能力。四要加强一线锤炼。继续开展新录用公务员军营励志、劳动体验活动，乡镇新录用年轻干部要安排联村联企工作，机关部门新录用年轻干部要安排到基层站所服务群众的一线窗口工作锻炼。
强化跟踪培养。一要加强年轻压担锻炼。认真实施年轻干部蹲苗工程，要安排年轻干部参与重点工作、重点项目工程集中攻坚，使其在急难险重中经受考验，在推动中心工作中增长才干。二要大胆提拔使用。破除论资排辈，大胆提拔任用信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的优秀年轻干部，真正打破隐形台阶。三要积极搭建成长学习交流平台。继续办好青年干部“星光夜校”、青年论坛，精心设计载体，丰富学习交流内容，营造比学赶超氛围，不断提升年轻干部综合素质和专业能力。四要开展多元化轮岗交流。通过提职腾岗、竞岗交流、平职轮岗、上下交流等形式，积极推进跨区域、跨行业、跨系统的立体化交流，激发年轻干部队伍的活力。五要跟踪成长轨迹。可借鉴外地做法，建立年轻干部成长档案，强化对年轻干部的心态、目标、时间、学习、行动等五大管理，实现跟踪培养全程化。
强化管理监督。一要加强制度建设。建立完善年轻干部培养、选拔、使用、管理的制度体系，及时调整不适合担任现职的年轻干部，从制度上疏通“下”的通道。二要强化考核管理。突出实绩导向，完善年轻干部考核评价机制，加强对服务中心工作，推进重大项目等工作的专项考核，引导年轻干部知大局为大局，全身扑在干事创业上。三是切实关心关爱。经常与年轻干部谈心谈话，及时掌握思想动态，帮助解决实际问题，对工作思想上存在的问题及时提醒批评。积极鼓励年轻干部勇于创新、大胆实践，按照“三个区分开来”的要求，旗帜鲜明地支持保护勇担当、敢作为的年轻干部。
对干部培养的心得体会篇2
?用心浇灌年轻干部成长之花】
近日，习近平总书记回信勉励北京大学援鄂医疗队全体90后党员，鼓励他们让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。青年兴则国家兴，青年强则国家强。要用心浇灌好年轻干部成长之花，厚植土壤、多洒阳光、巧施化肥，在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在为人民服务中茁壮成长、在实践中增长工作本领。
厚植年轻干部扎根成长土壤，在艰苦奋斗中砥砺意志品质。年轻干部是祖国的花朵，是祖国的希望与未来。花朵的成长离不开肥沃的土壤，同样，年轻干部的成长也离不开良好的成长环境，离不开练兵场大考场的历练。习近平总书记曾说，越是有培养前途的年轻干部，越要放到艰苦环境中去，越要派到改革和发展的第一线去，让他们在实践锻炼中增强党性、改进作风、磨练意志、陶冶情操、提升境界、增长才干。大事难事看担当，逆境顺境看襟度。要积极为年轻干部营造利于成长、益于锻炼的好环境、厚土壤，引导更多的年轻人多到一线沾泥土享雨露，扎根基层奉献青春，鼓励更多的年轻人在急难险重的时刻主动担当、勇挑重担。唯有如此，才能让年轻干部把双脚真正放在泥土里，脚踏实地、静待花开。
多洒年轻干部健康成长阳光，在为人民服务中茁壮成长。花蕾含苞待放离不开阳关雨露的滋养，同样，年轻干部的成长也需要温暖的阳光，照亮前行的道路，温暖人心健康成长。习近平总书记曾说，年轻干部忌自以为是，瞧不起历史经验，就是瞧不起群众。脱离群众，孤家寡人，你就一事无成。涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。要多为年轻干部洒健康成长阳光，引导他们始终把为人民服务放在心上，在思想上敬重群众、工作上服务群众、情感上贴近群众，视群众为亲人，把群众当主人、当恩人，把任何为民服务小事都当成大事。唯有如此，才能让年轻干部听到原生态的声音，才能见一叶落，而知岁之将暮，沐浴阳光、茁壮成长。
巧施年轻干部向上成长化肥，在实践中增长工作本领。小花的向上成长离不开肥料的补充，同样，年轻干部的成长也离不开营养丰富的化肥滋养，历经风雨、磨砺洗礼、向上成长。习近平总书记曾说，广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。工欲善其事，必先利其器。要向年轻干部巧施向上成长化肥，引导年轻干部干字当头、以干为先，多给自己压担子，不怕苦累，对待工作充满热情，不挑不捡，主动磨练，在实践中掌握真本事、练就真本领，把每一件小事做细做精做实。唯有如此，才能让年轻干部在研机析理、千磨万击、千锤百炼中增才智、长才干，吸收养分，越大越强。
对干部培养的心得体会篇3
一支精干的班干队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。如何培养班干队伍呢？今天我要和大家分享的是我在班干部培养方面的一些做法：
一、选好人才，各取所长
什么样的学生适合做班干部？据我班上调查所得：作为班干部最应具有的素质前三位分别是：热心为班集体服务、有正气，严于律己的同时敢于管理、工作方式灵活。当然班干部还应具备不同方面的特长，以便具体工作的顺利开展。
对于新组成的班集体，班干部的选拔，通过档案了解学生过去当然是必不可少的，但决不能局限于此，作为班主任必须适时用心去观察学生的表现，从中物色合适的人选。如新生注册当天，有的学生由家长陪同仍还怯生生的，也有学生是独自前来较为成熟老练的，若适时和学生交谈几句，既表达了班主任的关心，同时相信你心目中班干部的人选也七七八八了。
接下来是军训、入住大坦沙校区、学农等大型集体活动，我都刻意布置一些工作给心目中的班干人选，观察其对工作的态度是否认真负责、敢于大胆管理，细节是否考虑周全，处事够不够灵活，同时也继续了解其他的学生。比如，在学农过程中要完成挑粪施肥任务，最脏最累的是负责从地下舀粪水，帮大家装桶的几位同学，除了要有体力，更少不了不斤斤计较的思想。当完成任务，大家都散去以后，其中一位学生还主动把粪池旁边水泥地上撒落的粪迹冲洗干净，因为这里刚好是去饭堂用餐的必经之路，我记下了这是一位工作主动、细心、考虑周全的学生，可以担当类似劳委之类的工作。在果园劳动的那天，老师布置完工作就走开了，当他回来后看到有几位同学手上拿着一些果实，就很不高兴问：“谁拿了果园的果子？”几位同学都老老实实举起了手，正当老师准备在评分栏上写的时候，有一位同学举手问老师到底是让拿了果子的同学举手还是让摘了果子的同学举手？原来同学们只是出于好奇，才把一些风雨刮下地的果子捡起来玩。一场风波总算化解过去了，有如此灵活应变能力的学生，我认为也可以考虑担当班委职务。
二、班干分工要到位，权责要明确
根据住宿的校情，我班设立了男女班长、生活委员各一名，男女互补。刚柔并重。班委各职位的职责及权限以文字形式确定下来，公布接受全班监督。日常生活、学习、活动各环节的管理具体分工到每一个班委。当然管理的权力也相应地下放，如劳委负责安排每日课室及包干区卫生、每周大扫除，从人手配置、卫生质量、安全要求、及相关奖惩都由其全面负责；又如体委特意邀请我班睡懒觉大王出任体委助理，结果我班的早锻到位就很准时。一句话：只要在不违反原则的基础上，各班委要想方设法完成好分内的工作，这样既锻炼了能力，也减轻了我工作的繁琐。而两位班长主要负责协调各部门，全面调控。
同时，我班还实行了每日班务小结制度，由班长主持，用晚修结束前几分钟，各班委分别小结自己负责的工作、提醒第二天要注意的事项，如；生委公布当天宿舍内务、纪律评分，落实责任人、跟进整改；劳委小结当天卫生情况、指出存在问题，分配明天值日生；体委会小结早锻、课间操情况，根据天气统一明天校服着装等。
三、为班干开展工作提供台前幕后的'帮助和指导
让学生明确当上班干是一种荣誉，更是一种责任，除了要有工作的热情以外，还要教会他们工作的方法。如：怎样维持本班的纪律，怎样处理突发事件，怎样主持主题班会，怎样组织集体活动，怎样调解同学纠纷等。在这过程中，对班干能解决的问题，我决不插手，一方面锻炼了班干的能力，另一方面也树立了班干的威信。
对于班干工作中出色的表现，我都及时作出肯定、表扬，对于班干工作中出现的不足，我会向班内同学解释班干工作的意图、难处，以求理解与支持，并和班干一起查找原因，出谋划策，及时改进。如，为保证课室卫生，我班规定不得带食物进教室，但屡屡有人违反，宿舍内务刚开始时也存在较大问题，班干部做了不少工作，效果还不理想。我就和大家一起找对策，暗示可以向家长身上做工作，于是在家长会上生委和劳委总结了我班管理方面前阶段取得成绩的同时，提出了存在的零食和内务问题，从自身的角度讲清对学习影响，并要求家长配合管好零用钱并督促子女自理生活，少代劳代办。得到了家长的理解与配合，使得我班后阶段的管理工作难度大大降低。又如，宣传委员策划在母亲节、父亲节期间搞个感恩活动，内容之一是影展，要求每位同学交一张与父母的合影，开始交相片的同学很少，我就暗示班干要起带头作用，并且对于一些实在交不上相片的同学可灵活处理，比如可以改交有关描写父子、母子情深的感人文章，结果影展进行得很顺利。
四、争取家长的支持
很多家长怕子女因担任班干，做事多影响学习，而且容易得罪人，所以不赞成子女出任班干。为了打消其顾虑，我一方面通过个别谈心、学法指导、学科辅导，着力促进班干学习成绩的提高，另一方面，从家长自身工作感受说明组织、管理、协调能力在当今社会竞争中的重要性，做通家长的工作，争取其支持。
此外，我认为通过加强任课老师和其他同学对班干的监督，变压力为动力，也能有效促进班干的成长。另外，还要注意班委的稳定性，毕竟学生的成长需要一个过程，同时做好班干换届交接工作，交流做好工作的经验，亲身讲述工作的难处和今后希望在哪方面有所突破等都不失为培养班干的一些切实可行的做法。
对干部培养的心得体会篇4
近日，43岁升任西藏自治区副主席的任维，引发舆论的关注。这不仅是因为他的到任刷新了全国最年轻省部级官员的记录，而且他的清华大学博士学历和在央企工作的经历，让人们看到中央高层在选拔培养优秀年轻干部上的视野广度和选任力度。从央企到地方，又一次打通了优秀年轻干部培养选拔的“立交桥”。
从战略上来看，培养选拔优秀年轻干部不是权宜之计，而是党和国家事业发展的百年大计。为此，要把培养选拔优秀年轻干部作为基础性工程来抓，着力解决好来源不足、基础不实、储备不够的问题。在摸清底数、科学分析的基础上，立足当前、着眼长远，科学谋划、提早布局，制定加强优秀年轻干部培养选拔工作的整体规划。注重分层分类储备优秀年轻干部，建立完善一支结构合理、素质优良、数量充足、动态管理的年轻干部人才库，确保优秀年轻干部培养选拔工作有组织、有计划、有步骤地推进。
有了储备，还要流动起来。在现实工作中，一些地方常常把党政机关干部和企业经营管理人员之间划起“隔离线”，关闭两者之间交流的通道。事实上，企业集中了一批懂经营、善管理的优秀人才。畅通地方和企业之间的人员流动渠道，不仅对干部自身来说，是全方位提高素质的重要渠道，也是实现党政机关与企业单位互通有无、实现各项事业互动双赢的重要途径。流水不腐，户枢不蠹。只有坚持五湖四海，打破地域和部门的界限，放眼各条战线、各个领域、各个行业，拓宽选人视野，打通各类干部跨领域交流的“双向道”，统筹各类干部使用的“一盘棋”，才能广开进贤之路、广纳天下英才，为培养选拔优秀年轻干部提供源头活水。
当然，培养选拔优秀年轻干部，不仅要数量充足，还要质量优良。高素质专业化是新时代干部队伍建设的总体要求，也是优秀年轻干部队伍建设的必然要求。随着中国特色社会主义事业不断向前推进，对干部既有专业化、专门化、精细化的要求，又有复合型、综合型、多面手的要求。通过有计划、有目的、有步骤地对优秀年轻干部进行多岗位、跨领域、立体式的交流锻炼，着力培养有专业背景的复合型领导干部，切实做到干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行，让优秀年轻干部在不同岗位上成为推动改革发展的行家里手。
实践证明，拓宽优秀年轻干部培养选拔“立交桥”，为做好新时代年轻干部工作注入动力、激发活力。各级党组织要尊重年轻干部成长规律，敢于破除论资排辈、求全责备、平衡照顾的思想，创新识人察人机制，拓宽选人用人渠道，对看准了的优秀年轻干部，大胆放到重要和关键岗位使用。只有让更多优秀年轻干部脱颖而出，才能为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴“中国梦”培养造就一代又一代可靠接班人。
对干部培养的心得体会篇5
一个班的集体面貌如何，班风、学风如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我们称他们是“班主任的左右手。”这主要缘于班干部的管理到位，老师在不在都一样，所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。为此我采取了以下措施：
一、班干部的产生方式
“自主式”班干部选拔方式，班干部人选在自荐、班主任推荐的基础上进行民主选举。
二、班干部的培养
为了使班干部更好地开展班级管理，得到班内同学的支持，培养班干部分四步走，做到“放手而不撒手”。
1、手把手牵着走，当新的班级组合起来后，如果有突出领导能力的人才，让他们自选岗位，再根据这些干部本身的气质和特点，分配具体的工作，然后开始培训工作。
2、半扶半放挽着走
适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，跟班主任，各位班干部一起探讨。而我们班没有班长，采取“班干部轮流制”、“值日班长”等办法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批评，打破班干部“终身制”，打破“干好干坏一个样”。（注意进行干部轮换时，可以通过连选连任的方式，适当保留原有小干部中的1/4至1/3继任新的职务，以便于新老衔接，保持工作的连续性、稳定性。）当班干部工作还没达到预期效果时，班主任要和他们一起切磋。让他们成为班级中自我教育的骨干力量。
3、放开手，让他大胆走
鼓励班干部们要有开创精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正确的符合学校、班级、集体利益的就要坚持，大胆去做，学生如果有意见，就直接找老师，让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作能力，并如期的召开班干部例会，开展批评与自我批评。
4、班主任跟着左右手走
班干部虽然是班主任组织、管理教育的对象，但他们身上有许多优点值得班主任学习和借鉴。他们思想进步，反应敏锐，有较强的独立性、自主性和开拓精神。班主任要和他们打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中，能更好的开展工作。
三、班干部的要求与奖罚
1、要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；
2、在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；
3、要求班干部要有团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。而在奖励制度中，应当赋予精神奖励更多的内涵，（可在班上表扬，并利用家校互动告诉家长班干部在工作上取得的成绩，家长再给予帮助，他们就会干得更起劲），当然适当的物资奖励也是应该有的。）
四、注意事项：
做好“下岗”后的人才开发和再发展工作。上一轮或几轮班委中“退居二线”的许多学生，在实践中积累了不少经验教训，逐渐变得成熟起来，对于班级管理来说是一笔巨大的财富，对个人发展也是一个极好的铺垫。为此，可在班内设置助理班主任，从原班干部中选拔工作出色的同学担任，辅助下一任的班干部，进一步发展其作用，并使之得到更多的锻炼和更大的提高。
以上是我针对班干部的做法，还有很多不妥之处，会在今后中继续摸索。
对干部培养的心得体会篇6
习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。这是党和国家事业发展的百年大计。”优秀的年轻干部不会自然而然产生，对年轻干部本人而言，成为可靠接班人，既要靠个人努力，更靠组织培养。要树立正确的年轻干部培养观，着力在培养环节下功夫，帮助年轻干部砥砺品质、增长才干，让经过实践检验、条件成熟的年轻干部水到渠成地走上与之相匹配的工作岗位，接稳、接好中国特色社会主义事业的接力棒。
拓宽选人用人视野渠道，激活“一池活水”。要坚持系统思维和全局观念，着眼近期需求和长期战略需求，进一步解放思想，以宽广的视野和胸怀，从各条线、各领域、各行业中发现储备优秀年轻干部，逐步打通干部跨界交流使用的“最后一公里”，拓宽年轻干部来源渠道，建好“蓄水池”。坚持基层和实践导向，注重在改革发展稳定的第一线、在急难险重任务中选“苗子”、拔“尖子”，对表现优秀、能力突出、群众认可的年轻干部，敢于给位子、压担子。同时，要建好优秀年轻干部储备数据库，坚持动态更新，不以一次选拔定终身，把相形见绌的及时调整出去，把新发现的优秀人选持续补充进来，让想干事、能干事、干成事的优秀年轻干部真正脱颖而出，激活“一池活水”，形成良性循环。
把握首要标准，涵养过硬政治定力。挑选优秀年轻干部，千条万条，第一条就是看是否对党忠诚;培养优秀年轻干部，千条万条，第一条就是教育他们对党忠诚。培养选拔年轻干部必须坚持对党忠诚这个首要标准，要善于从年轻干部对重大问题的思考、对群众的感情、对名利的态度、处理复杂问题的过程和效果中考察他们的党性;善于从年轻干部填报个人事项报告等大事小节中观察他们的德行，确保选出的苗子政治上过硬。要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为年轻干部成长成才的第一课，把党章党规党纪作为必修课，通过中青年干部培训班、红色教育、实践锻炼等方式，以读经典、学经典为基础，进行系统的马克思主义理论教育和严格的党性教育，着力锻造牢固树立“四个意识”、信念如磐、意志如铁的年轻干部队伍，确保年轻干部始终听党话、跟党走。
坚持实践励才，淬炼过硬本领。人在事上练、刀在石上磨。要让年轻干部多实践，把火热的实践作为最好的课堂，把实践锻炼作为强党性、强本领的重要途径，不仅从理论中学，更在实践中学。要舍得把有潜力的年轻干部放到优化营商环境、无违创建、河道整治、信访维稳等吃劲岗位、重要岗位上进行磨炼，让干部多一些“热锅上蚂蚁”的体验，在同群众打交道的具体实践中增强政治意识、掌握工作方法。要鼓励、引导年轻干部多思考，多关注自身素质和能力的提升，不搞自我设计和预设晋升线路图，把提拔的事交给组织，把壮筋骨、长才干的事留给自己，在思考工作、攻坚克难中丰富人生阅历、提升整体工作能力。要对年轻干部做好跟踪培养，建立年轻干部成长档案，及时根据年轻干部的个性和特点，立足事业发展需要，有针对性地开展培养，实施精准滴灌，帮助年轻干部尽快成长成才。
坚持宽严相济，促进健康成长。培养不等于照顾，好干部是选出来的，更是管出来的，要坚持把全面从严治党的要求贯穿于年轻干部培养全过程。识人察人要从严从紧，严格把好政治关口，坚决落实好干部标准，坚持事业为上，知事识人，仔细辨别那些“名在人不在”“身在心不在”“时在时不在”混基层经历的干部，坚决把“两面人”挡在门外。日常管理要从严从紧，严格落实个人有关事项报告、述职述廉、年度考核、函询诫勉等制度，发挥纪律检查、巡察等作用，从严审核年轻干部档案，增强年轻干部敬畏组织、敬畏制度、敬畏纪律之心，引导年轻干部正确认识自己、摆正位置。要坚持严管厚爱相结合，年轻干部处在事业爬坡过坎的关键期、处在为人处世的磨合期，要加强人文关怀的力度，对年轻干部多一些鼓励支持、多一些宽容谅解，经常性开展谈心谈话，“善则赏之，过则匡之，患则救之，失则革之”，让年轻干部卸下“包袱”，时刻保持清醒头脑，满怀激情地投入干事创业的大潮中。
对干部培养的心得体会篇7
每个孩子，自从踏入学校的第一天起，就是在老师的精心教育下逐渐成长。优秀班集体是学生成长的摇篮，是学生身心发展的基地，是学生能力培养的沃土。建立良好的班集体，只靠班主任一个人的力量是远远不够的，必须在学生中培养一支得力的班干部队伍，协调做好班级各项工作。下面，我从班级管理、活动的开展和家校配合三个方面，谈谈我是如何培养班干部。
一、 班级管理，提供练兵阵地
一个班集体的建设，离不开班级常规的管理，然而，班干部的培养就是在班级管理中锻炼能力。每个学期初选定班干部后，我会对班干部队伍提出工作的原则与方法，形成班长为中心，班主任为核心的层层管理概念。我会建立完善的班级管理制度,给所有班干部明确分工，说明职责。我还会针对班干部的具体工作进行个别指导，使他们的管理能力尽快提高，达到能独立开展工作。我还设立“班务日志”，班干部按自己分管的工作，把同学们一天课堂表现、课间纪律、两操情况等记录下来。我鼓励班干部发现问题，及时解决问题，并以“班务日志”记录为依据，大胆说理教育违纪的同学。班长每天下午放学向班主任汇报班级情况，就第二天进行小结。这样，班干部依据制度与班务日志，能自主管理早读、课间活动安全、班级卫生等等，做到了班级平安、班级文明，班级纪律有序。
二、多样活动，创设锻炼平台
如果说班干部是在班级管理中锻炼能力，那么活动开展，就是班干部提升自我的平台。每学期，我会根据学校、班级、学科等方面的工作，开展丰富多彩的班会、队会和学科竞赛活动。如庆祝国庆、中秋等主题班会，三四年级就让班干部当主持，到了五年级，我放手让他们找资料、排练节目、主持班会，充分调动班干部队伍开展活动。又如本学年，结合语文学科的学习，在班上开展了“浓浓的乡情”为主题的诗歌分享会，“相声、剧本表演”等，在活动中同学们展示个人风采、班干部组织活动、排练节目中得到锻炼，更是施展自己的才华，增长了他们的才干。
“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”，我鼓励学生积极参加学校、区市的比赛活动，尤其是班干部，也只有通过这样的活动才能使那些有才华、有能力的班干部脱颖而出。去年的经典文化展演，我班的节目“读论语，学做人”获得了学校一等奖。这个节目中有一段用歌舞演绎古诗《游子吟》，就谢依芳、蒋妮孜、蒋岚伊等几位班干部精心打造的。在排练的过程中，她们自己创编舞蹈、大胆地组织同学排练，主动请杨光老师指导，根本不用我操心。这几位班干部通过鼓励、指导，能积极地、大胆地、有主见地开展大队、中队的活动，并为学校、班级争得较多的荣誉，赢得了同学的信任。这些校内外活动不但能让班干部展示人格魅力、树立威信，还是班干部为班级争光、为学校争荣誉、实现人生价值的平台。
我还非常支持学生参与大队部管理工作，这样不但使得他们能力有进一步的发展，也为学校的建设作出了自己的贡献。如孔琳同学是少先队大队委之一，本学期开始，负责文明班评比相关工作。几周下来，她主动向我汇报前几周班级在文明班评比中，做到不足的地方，并向我提出申请，每周由她来小结上周评比情况，向班级提出更高的要求。一个学期下来，孔琳同学的工作能力提升了，威信提高，也推进了班级管理工作。
三、家校合一，搭建大舞台
学校是教育学生的主阵地，家庭教育似乎与班干部的培养扯不上关系，但实际上家庭教育是学校教育的不可缺少的延伸和补充。为了给学生创造更多的锻炼机会和搭建更大的舞台，我十分重视学生的家庭教育，与家长建立家长qq群、校讯通、飞信等多种联系。我经常与家长沟通，鼓励家长通过校外的培训机构，培养孩子多方面的兴趣与特长。如班干部邓鸿斌、孔琳、侯淑莹、潘至杰等参加了卓越精英班，对语、数、英三主科进行巩固与拓展性学习，为他们在学科学习上取得优异成绩垫上一块基石，成为全班同学学习的榜样。潘至杰还参加了象棋、跆拳道兴趣班学习，班长谢依芳同学，参加了声乐、拉丁舞、阳光喔习作班等等，为他们能参加区市的各类比赛奠定基础。如谢依芳同学参加校内外的比赛多不胜数，区市获奖的就有14项，校内获奖25项。其中，本学期代表我校参加区举办的拉丁舞比赛，一人双冠。这就是家校合一搭建大舞台取得的硕果。在这大舞台上，真正能让学生干部激扬生命，焕发光彩。
当然，班干部开展工作不可能总是一帆风顺的，只要班主任采取正确的方法，从爱护班干部、爱护班级体的大局出发，对工作中的问题进行及时具体的指导，不断鼓励，增强他们独立工作的信心和能力，就能为他们掌好舵，使他们在风浪中不断地成长。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
