作文是运用自己的语言积累的一种实践方式，认真积累素材是可以帮助我们写出优秀的作文的，下面是58心得网小编为您分享的智慧的我作文5篇，感谢您的参阅。
智慧的我作文篇1
语言是一门艺术，一些看起来似乎平常的语句，却蕴含丰富的寓意，尤其以中华文化博大精深，许多钱人说过的花品味起来颇富意趣！
?史记》中有这样一个故事，相传齐威王早年贪图享乐、不思进取。有一天，一个名叫淳于髡的外戚实在看不下去，就含沙射影道：“齐国有一只大鸟，三年不鸣也不飞，陛下知道这是为什么吗？”齐威王听出了其中的端倪，为自己开脱道：“此鸟不鸣则已，一鸣惊人。不飞则已，一飞冲天。”不仅巧妙地回答了淳于髡问题，是自己摆脱了窘境。也明确的暗示了自己的决心！
有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便挖苦道：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说，这是一位朝鲜朋友送给我的，是美军在板门店投降签字仪式上用过的。周总理的这句话，不仅巧妙地避开了锋芒，而且“转败为胜”让美国记者颜面扫地。
曾经看到过这样一个故事：“有一次经济学家萧灼基在香港讲课，有个外国人故意刁难道：‘你过去是研究马克思主义的，现在又研究市场经济。请问，你在马克思主义那边感到舒服呢，还是在市场经济这边感到舒服呢？’这个问题的陷阱在于若选择‘马克思’，对方则问其为何背叛自己的信仰，若选择‘市场经济’，对方则会问，研究市场经济是否想走资本主义道路。更深的陷阱还在于，这个问题回答不慎，就会授人以把柄。
面对得意洋洋外国人，萧灼的回答让对方的笑容顿时凝固‘我感到，用马克思的思想方法来研究市场经济最舒服。’萧灼基答道。”这样精密的回答实在让人无懈可击！
中华文化博大精深，一言一句无不渗透着中国人之智慧！
智慧的我作文篇2
“美丽”曾经是那样的浅薄和虚荣。在众人的吹捧中，自以为拥有了整个世界。可是有一天，相貌平平的“智慧”对她说：“我虽然不漂亮，但我有足够的自信，这份自信让我能够从容地欣赏漂亮的事物，而且我不怕你的光辉遮掩了我，因为那是暂时的，我要化嫉妒为力量，用自身的修养、广博的知识、健康的体魄去弥补相貌的不足，这样，我也能够成为一个让别人倾慕的人。”就是这些话，让她猛醒，让她开始思考“人生”这个厚重的话题，从而明白了怎样的人生才是完美的人生。
很小的时候，我就羡慕其他女孩：秀发如云、明眸皓齿、婀娜多姿。可不知是否是上帝过于吝啬，竟不愿给我一点美丽。于是，就梦想有一天自己会变成童话中美丽的白雪公主。
长大后，《白雪公主》的故事早已经远去。我依然平凡，而那份遥不可及的美丽不再让我魂牵梦绕，毕竟并非美丽的女孩都个个优秀，貂禅、杨贵妃的美貌可说是居里夫人、简·爱所望尘莫及的，然而她们空有天姿国色，却只能做封建帝王的宠物，而后者，虽然没有“倾国倾城”的姿色，却拥有一颗美好的心灵。她们聪慧、坚毅、宽容、善良、勤奋，这便是胜于美貌百倍千倍的珍宝，这便是足以让每个人倾倒的真正的美丽。
智慧是清晨的第一缕阳光，没有婀娜的身姿，没有美丽的容颜，没有迷人的微笑，没有华丽的衣服，有的只是一颗纯洁又温暖的心。
如果说，人生是一本书，智慧就是书中最绚丽的彩页;如果说，人生是一部舞台剧，智慧就是剧中最精彩的片段;如果说，人生是一首诗，智慧就是诗中最富有激情的辞藻。如果把人生比作一次特殊的旅行，拥有智慧，便拥有了沿途最不平凡的风光。
智慧的我作文篇3
大家好，你想知道我的智慧校园叫什么名字吗？它的名字就是－－金水区柳林镇第四小学。
我觉得柳林四小是一个很好的学校，当我想妈妈时，它就带我走进知识的海洋，在那里翱翔；当我孤独的时候，它依然陪伴着我；当我有困难、伤心的时候，它给我鼓励……它一直在默默的陪伴、帮助我。
你别看它在都市村庄的角落里，而且现在还在拆迁，到处是一处废墟，一片狼藉，但是这些一点也没有影响我们的教学，学校校长一直在跟拆迁工作人员协调，而且亲力亲为的打扫卫生，为我们创建了一个干净卫生的学习环境。你别看它小，但它却能容得下大约1440名学生，学校里包括有多媒体教室、微机教室、美术教室、舞蹈教室……
我们学校里有两个大特色，第一个就是陶笛，第二个就是腰鼓。陶笛是一种演奏乐器，它的样子有点像一把枪，它有一个长一点的管子，前面有10个孔，后面有3个孔，刚开始的时候看到这么奇怪的东西，真的都不知道要怎么吹，在老师的细心教育指导下，我现在已经会吹好几首曲子了，手指放在不同的孔上就会发出不同的声音，音乐中的乐谱的音调都可以用陶笛来吹出来，而且还别有一番滋味。
腰鼓一听就是在绑在腰上的鼓，两个手中各拿一个鼓槌，鼓槌敲打鼓面就会发出“嗵嗵嗵”的声音，再加上老师教的动作和腰鼓的节奏，跳出来的舞姿和腰鼓敲出的声音非常的协调，每当我们大课间跳腰鼓的时候，那场面真的是非常壮观。
这就是我的智慧校园，我喜欢它，喜欢跟它在一起学习成长，喜欢跟它在一起努力向前。
智慧的我作文篇4
蔚蓝的天空中飘着几朵白云，一会是奔跑的马儿、一会是站立的雄鸡……美妙极了！天空的下面屹立着我那美丽而又充满智慧的校园！
校门口闪烁着的金色大字，便是我们的校名，我们学校虽然不及城市里的学校那样高大，那样繁华，可是它却是陪伴我成长，教会我知识，给我带来了许多的欢声笑语。
进入校园，映入眼帘的就是那条熟悉的小路，我们每天进进出出，这上面不知留下了多少我们的脚印，小路的侧边有一排排柳树，一个个都像美丽的舞娘，微风一吹，便能随风舞动，美丽极了，给这条小路增添了不少的乐趣！"一年之计在于春，一天之计在于晨"走到小路的尽头便能看到这几个大字，也给这小路增添了几分书香气息！
看，那花坛里盛开着各种鲜艳的小花，有白的，有红的，有黄的……它们每天都在争奇斗艳，小鸟儿们总是在它们的枝头上叽叽喳喳，好像在主持夺魁大赛！别提多有趣了！
听，那教学楼传来了朗朗的读书声，汇成了一道道优美的旋律，小花姐姐听的都睁开自己明媚的眼睛，柳树爷爷听的都张开了自己双臂，小鸟儿们听见了，觉得不服气，要和这读书声比一比！两种声音交杂在一起，好像一场大合唱，动听极了！
最引人注目的是教学楼里的学生们勤奋学习的身影，同学们互相帮助其乐融融。
无论是在校园的角落还是在操场上都充满了同学们的美好回忆。花坛里的花儿争芳斗艳，把自己最好的一面展现给大家。有的含苞欲放像一个娇羞的小姑娘，有的全展开了，花瓣娇艳欲滴，好似一位妖娆的少女。
放学了，同学们依依不舍地离开校园。谁说校园生活百般枯燥？看我的校园多姿多彩，我爱我的智慧校园。
智慧的我作文篇5
幼蛾把握“挣脱厚茧，便能飞翔”的智慧，冲破厚茧的束缚，得以破茧成蝶。
幼鹰把握“努力练习，才能翱翔”的智慧，冲向广阔的蓝天，展现傲人雄姿。
砂砾把握“磨砺自己，就能闪耀”的智慧，忍受蚌壳的坚硬，成为炫目珍珠。
是啊，把握生存的智慧，即使再弱小，再不堪一击，也能找到属于自己的方式，绽放与众不同而又夺目璀璨的人生！
蜷缩内敛的仙人掌为了在干旱恶劣的沙漠中存活下去，努力将叶片蜷缩成针刺，储存水分，在大漠中安营扎寨，活得从容安逸。沙漠大黄伸展叶片，将每一滴水导流到根部，开出娇艳的花朵，它活得灿烂潇洒，成为单调大漠中一道亮丽的风景线。
植物尚如此，更何况人呢？因此及时把握生存智慧，便能绽放璀璨人生。有人如同沙漠大黄一样张扬，释放自己，寻求内心的突破，他们用一种不屈服的心向世人展示人生的魅力。
永恒的美丽，王昭君拥有海棠般娇羞的容颜，却又拥有菊花般的傲世风骨；拥有柳絮般飘飞的沉思，却又有桃花般红消香断的泪痕。因人妒忌无缘见得天颜，便被赐嫁匈奴，可他不愿蝇营狗苟般的生活，用你的聪慧，善良与坚守，保卫者永世的安宁。名垂青史，成为历史上那永恒的美丽。
没有垂头丧气，没有伤心欲绝，更没有浑浑度日，王昭君以自身特有的姿态与方式对待自己的余生，选择正确的道路，把握省粗呢智慧，绽放璀璨的人生。
若王昭君是一朵开在大漠上的马兰花，那么陶渊明便是绽放在南山之下的一株傲菊。
厌倦官场的黑暗和腐朽，一句“吾岂能为五斗米折腰向乡里小儿”说罢，便愤然离去，一间毛草屋一壶菊花酒，一座悠南山，踏着清露，伴着月光，奏响自己清淡如菊的人生。
陶渊明拒绝了官场的生活，而是寻找到了一种适合自己的生活方式，他像沙漠仙人掌般蜷缩内敛，寻求内心的宁静，只为一份人生的淡然。他以从容的姿态看待生活，享受人生，这便是一种智慧，一种改变自我，内敛从容的生活智慧，从而开启了不一样的人生。
可见，把握生存智慧，掌握正确的方式来对待人生，或内敛从容，或张扬灿烂，都能让我们的人生更加精彩。
溪流奔流不止，乐此不彼，绽放流动的人生；
翠竹挺拔向上，向往阳光，绽放笔直的人生。
向日葵渴望阳光，追随朝阳，绽放的便是灿烂而又璀璨的人生。
把握生存的智慧，像仙人掌般获得从容，像沙漠大黄一样活得灿烂，绽放璀璨的人生。
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