我们在做任何演讲演出之前，都需要事先准备好演讲稿，准备一篇好的演讲稿是很容易与观众感情交融，使听众受到感动，下面是58心得网小编为您分享的演讲稿之读书心得优秀6篇，感谢您的参阅。
演讲稿之读书心得篇1
莎士比亚说：“人生没有书，就像没有阳光；智慧里没有书，就像鸟儿没有翅膀。”今天，我们举办了一年一度的“读书节”。你想知道学生们正在表演什么节目吗？来和我一起看！
老师还让学生体验当明星的感觉，让一些学生充当“摄影师”拍照。我也是“摄影师”的一员。这一天，我带着心爱的小相机来到学校。
印象最深的是冯的好书推荐和李一宁的诗词朗诵。冯推荐的《好书—— 《爱德华的奇妙之旅》是美国作家凯特迪卡普里奥的儿童小说。在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华图伦的瓷兔。小兔子很骄傲，有很好的理由，他被一个叫阿比林的女孩拥有，她很照顾他。但是后来，有一天，他不小心迷路了。从此，爱德华精彩的旅程开始了。李一宁等三人读诗《燃烧的红烛》，我最难忘的一句话是：
她今天站着，想着明天。
春风改变了雨水，一代又一代地培育新的幼苗。当我们长成参天大树，我们就创造了未来！是的，这是老师。没有老师，我们无法成长。
不幸的是，我报名参加了这个项目，但没有参加。这就是为什么，因为我想推荐王佳琪没有找到的那本交叉词。晚上他跟老师说找不到我的交叉词，老师说找不到，而不是说我的程序就这么算了。王佳琪误解了老师的意思。但是不要怪他。可惜大家都有误解。
这次读书节我了解了很多。少壮不努力，老大徒伤悲。让我们一起进入书海吧！
演讲稿之读书心得篇2
亲爱的老师、同学们：大家好!
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”对于我来说，那本书开启了我的启蒙教育。
在我童年的时候，由于身体原因，我未能和同龄孩子一样顺利进入幼儿园。这注定我将于别人不一样，妈妈经常带我去我妹妹家玩，已记不清是哪一次，我去妹妹家玩时，正巧我妹妹在看一本书，名叫《幼儿画报》。我便好奇地问她在看什么。她回答道：“《幼儿画报》呀!可好看了!不如我们一起看吧!我家里有很多，我去给你拿一本!”她很快从书房拿出了一本。我顿时被书里五彩缤纷的颜色给吸引了，便拿起书翻阅起来。一面，两面……很快一本书被我翻完了。妹妹惊奇不已：“你就看完了?”我摇摇头，将手一摊，无奈地说：“我没有看字，我只是把上面的图画看了一遍，因为我不认识几个字。”“不认识可以学嘛!我可以教你!我们一起看一本吧!”于是，我们一边看，妹妹一边读文字，我一边听。很快，我发现书中的故事比图画更有趣。离开的时候，我带了几本她已经看过的《幼儿画报》，打算和妈妈一起读。
“妈妈，我们一起看《幼儿画报》吧!”我兴奋地对妈妈说。妈妈自然同意了。可是，几本很快便读完了。通过去向妹妹家拿这种方法早已满足不了我对书的渴望。妈妈便订了《幼儿画报》这本杂志。这本杂志是月刊，于是每个月去报刊亭领杂志便成了我最高兴的事。
这本杂志除了本身的《幼儿画报》外，还配送了《时尚好妈咪》和光盘，还有一些小玩具。妈妈通过《时尚好妈咪》改进了对我的教育方法，我看不懂的故事就通过光盘来看，然后再猜这个字，并问妈妈是否正确。很快，我的识字量飞速提升。
一两年后，《幼儿画报》举办了一个活动：写一封信给市长，并以赠送一期《幼儿画报》特刊作为奖励。当时，我兴奋不已，便让妈妈买来信纸、信封、邮票，自己一笔一画写下了我人生的的第一封信，并郑重地将信塞进信封。当时的我真以为市长会看我的信呢!最终，我也如愿以偿地收到了特刊。虽然貌似买信纸加上信封和邮票的费用比书的标价还要贵，但这是我学会了很多字的有力证明啊!
现在，我已不再看《幼儿画报》了，只是因为那本杂志，我受益终身。于是，我将所有的《幼儿画报》和光盘送给了小学同学的妹妹，希望她也能因此受益。
演讲稿之读书心得篇3
大家好！首先，很感谢老师给我这次机会让我站在这里给大家介绍我的读书体会。然后，我很荣幸也很惭愧，因为我知道台下有很多同学读的书比我多得多，还有用手机看的，那至少看过的字比我多得多（噢，我干嘛要讽刺），而现在却是我站在这里给大家讲（是我脸皮比较厚吧）。所以其实有些惭愧。……好了，客气话不说了，进入正题。这是我今天要介绍的我的读书体会，我分两个部分来讲，第一部分是我大学读一百本书的读书计划，第二部分是我的读书体会。
那首先来介绍我的读书计划，分为近期计划和长期计划。近期计划就是我在寒假之前计划读的书，差不多都列在这里了。老实说，前一段时间我很迷茫，当然现在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美国的一个文学流派——迷惘的一代。这里是一些代表作家和他们的代表作品。大家可能比较熟悉的就是海明威，他是一个硬汉作家，语言风格简洁，表达清晰，这里我就不点评了，我水平不够。《太阳照常升起》、《老人与海》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》这些都是他的主要作品。
然后这里是我的一个长期计划，也就是大学四年的计划。在今年寒假的时候，我有次上人人实在无聊没事做，偶然看到一位老师推荐大学必读的一百本书，我就抄下来了。真的很无聊，因为我觉得能在电脑前不抄作业答案抄书名的只有我了。我不认识那位推荐书的老师，但我看到这些书名挺眼熟的，感觉不错，我就抄下来了。
最后，这里有一句和今天我讲的内容无关的话。世界末日就要来了，可我们的生活还是要和往常一样继续，送大家一句话：谁不热爱生活，谁就不配生活。来自卡萨诺瓦。
谢谢！
演讲稿之读书心得篇4
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
你们好！
我是高一16班的沈玉婷。今天我想就“读书”这个话题做一个简短但真诚的演讲。
经常思考什么是书，读书对生活意味着什么。为什么能成为高尔基进步的阶梯；为什么能让杜甫写得神一样；又为什么能锻造余虞丘的生命品质？
透过现象看本质！
首先，读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书让有限长度的生命，宽广而遥远，波澜壮阔，澎湃而刺激，在有限的时间里创造无限的刺激。其次，读书不能改变人生的阶段，但可以改变人生的天气。外表很难基于遗传而改变，但人的精神却可以因为读书而朝气蓬勃，青翠多姿。
当然，读书不能改变人生的开始，但可以改变人生的结束。读书让生活永远不受命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。读书可以改变人生的坐标和轨迹，发挥人生的美丽乐章，无论背景贫富。清楚地记得，福楼拜曾经说过，读书是为了活着。既然读书可以改变命运，读书不仅仅是为了活着，更是为了更好的活着！
我想我明白了。阅读是生命的光合作用。因为读书，我们的生活充满了春天和热情。想问一下，如果没有一颗对生活充满激情的心，怎么会有“云里拜别白帝，一日千里归江陵”的激情浪漫？如果没有对祖国山水的迷恋，怎么会有“江花胜朝霞火，春江绿如蓝”的拳拳诗？如果没有对真我的探索和追求，怎么会有“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意陶醉？这些都是书本给我们的。书籍不仅是进步的阶梯。它是人生的阶梯，让我们的梦想翱翔，让我们的心情多姿多彩。随着它的延伸，我们的生活会更加幸福和辉煌。亲爱的同学们，请把握这宝贵的青春时光。
让我们牵着书的手，随书老去，摆脱成长的迷雾，坚定地奔向春天梦想的彼岸！
演讲稿之读书心得篇5
学校读书节的举办已经是第八届了，每年的读书节活动中都会陪着孩子们一起读书。在学校领导的督促下读书，写读书笔记。每次读书节活动结束之后都能够感受到自己的提高。今年的读书节更是别具一格，校长赠书活动赢得了老师们的一致好评。因为是校长赠书的缘故吧，读起书来更加有动力，更加有乐趣。今年的读书节活动较往年相比，收获更多。
1。读《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我，
从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
2。 读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
3。 读《简单语文不简单》明白了教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。 “语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同书中讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。
4。在课堂上，有时常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其最大问题就在于授课不够清晰与直接，有时把简单的问题复杂化，有时讲话超出了学生的理解水平，有时则削弱了教材内容呈现的清晰度，往往讲得满头大汗却达不到理想的效果。阅读《有效教学方法》后，我受到了很大启发，我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施，把教学原则成功地运用到课堂教学中去，还必须达到上好课的一些基本要求：目标明确、重点突出，内容正确、方法得当、组织严密，学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈。
“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。所以，读书吧，老师们！
演讲稿之读书心得篇6
亲爱的老师、同学们：
大家好！
暖暖的阳光，穿过窗户，射在我的书桌上，我正捧着一本书，津津有味地阅读。我喜欢阅读，但并非从小养成，那次阅读，让我对阅读产生了浓厚的兴趣。
那是暑假，一个午后，我正在网络上驰骋，手指不停地点着鼠标，神情紧张，如临大敌。当时玩的是什么游戏，却记不清了。可我爸爸不会让我如此清闲，他明知道我不喜欢看书，却把书抱了一本又一本，“打游戏，打游戏，游戏能给你什么？看书！”爸爸两个字的命令，我真的有些害怕。
于是，趁爸爸不注意时，我慢慢轻手轻脚地走出屋外，然后拔腿就跑，溜到同学家刘陈旺成家去了。刘陈旺成家一般不关门，所以我轻轻推开门，闪了进去。可是，我惊讶地发现：我同学旺成膝上摊着一本书，目不转睛地盯着那本书。我惊呆了，曾经刘陈旺成对阅读的厌倦比起我来，可以说是“有过之而无不及”啊。据她本人说，“一看书就头疼，烦躁”。
既然如此，那么她手中的书到底是什么书，竟有如此“魔力”？
我轻轻走到她身边，猛地轻轻一拍她肩膀，以后不要这样神出鬼没，行不行？”说完，瞪了我一眼，然后，从语文书下抽出那本书，继续看。
听了她的话，我更觉得不对劲。她或许也意识到把我一个人晾着是不礼貌，于是，她转了转眼珠，从书架上抽出一本《一千零一夜》，说：“像你这种人，是不会喜欢我看的这本书的，而《一千零一夜》可能更适合你。”
我惊讶于她对阅读的态度的改变，当下脱口而出：“你看过吗？好看吗？”她倒直接，回一句：“没看过。”
我瞥了她一眼，看她依然在看那本书，于是，我对她手上的这本书更好奇了，但我不能夺人所爱吧！所以，我就只好随意地翻看这本《一千零一夜》。不看不知道，看了吓了跳，这《一千零一夜》真的吸引了我的眼球。它那天马行空的想象力一下把我带到了另一个世界。我的情绪迅速变化，一个个故事令我惊奇、喜悦、悲伤、愤恨。我仿佛融入了那些故事；那些故事似乎正的发生在我的身边。
天色渐晚，当我看不清字时，才从书中的世界走出。这是我第一次主动看书，也是我第一次知道书中的世界异彩纷呈。
我一回家，便跑进书房，翻着一本本因我过去厌恶而从不曾认真看过的书。我发现，它们一点也逊色于《一千零一夜》的精彩。
就这样，我越来越喜爱阅读，而且阅读范围也变得越来越广，文言文名著，大部头书，短小精悍的篇章，都是我的所爱，都能让我心弛神往。
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